KOMPUTERISASI PEMBELAJARAN FISIKA

 

 

MAKALAH

            ( KOMPUTERISASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Oleh :

 

SUBURIA

(H0418305)

 

 

 

 

 

 

PRODI PENDIDIKAN FISIKA 2018

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SULAWESI BARAT

TAHUN 2020/2021

 

 

KATA PENGANTAR

 

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah yang Maha Esa karena berkat rahmat dan hidayahnyalah makalah yang berjudul “ Kompoterisasi Pembelajaran Fisika ” telah diselasaikan dan taklupa pula sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada Baginda  Nabi Muhammad SAW yang telah membawa manusia dari zaman jahiliyah menuju zaman yang berilmu seperti sekarang ini.

Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini yaitu,untuk memenuhi salah satu tugas dari  matakuliah Komputerisasi Pembelajaran Fisika.Adapun dosen yang berperang sebagai pengampuh mata kuliah tersebut,yaitu  Musdar  M, S.Pd.,M.Pd.dalam penyusunan makalah ini penulis menggunakan beberapa sumber dari internet.

Penulis mengharapan kritik dan saran pada makalah ini agar,dapat dijadikan sebagai pembelajaran pembuatan makalah selanjutnya.Akhir kata penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi yang membacanya dan khususnya bagi penulis.

Wassalamualaikum Warahmatullah Wabarakatuh.                                                                                            

                                                                       Majene,17 September 2020

 

                                                 Penulis

 

 

 

DAFTAR ISI

 

 

KATA PENGANTAR........................................................................ i

DAFTAR ISI....................................................................................  ii

BAB I PENDAHULUAN...................................................................   iii

A.  Latar Belakang Masalah...............................................................................  1

B.  Rumusan Masalah........................................................................................ 2

C.  Tujuan Penulisan.........................................................................................  2

D.  Manfaat Penulisan.......................................................................................  2

BAB II  PEMBAHASAN......................................................................................   3

A.    Pengertian Komputerisasi Dalam Pembelajaran Fisika....................................   3

B.     Pengaplikasian Komputer dalam Pembelajaran Fisika.................................  3

C.     Jenis media komputerisasi pembelajaran Fisika...........................................  4

D.    Maanfaat media komputerisasi dalam pembelajaran Fisika...........................  5

BAB  III  PENUTUP................................................................................   6

A.  Kesimpulan..................................................................................................  7

B.  Saran............................................................................................................  7

 

      DAFTAR PUSTAKA....................................................................................    8

 

  

 

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

 Proses pembelajaran merupakan suatu bentuk komunikasi  yang melibatkan tiga komponen pokok,yaitu seorang guru,peserta didik serta materi pembelajaran.Dalam meningkatkan proses pembelajaran yang efektif dan menarik,seorang guru harus aktif dalam memanfaatkan teknologi yang berkembang seperti sekarang ini sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran.Dalam penggunaan media pembelajaran hal tersebut sangat diperlukan karena hal ini dapat membawa pengaruh besar terhadap pencapaian tujuan pembelajaran dalam proses belajar mengajar.

 Dalam penggunaan media pembelajaran ketetapan dalam memilih media pembelajaran merupakan faktor utama dalam mengoptimalkan hasil capaian tujuan pembelajaran,selain itu seorang guru atau fasilitator dalam menyampaikan materi pada proses belajar mengajar guru juga harus bisa menciptakan suasana dalam kelas agar terjadi interaksi belajar mengajar yang dapat memotivasi untuk belajar dengan baik dan sungguh – sungguh (Susilo,2010: 16).Karena itulah siswa perlu diberikan sebuah stimulus yang baik dalam pembelajaran yang menggunakan media agar tercipta kondisi pembelajaran yang bisa menarik siswa untuk belajar menjadi lebih baik.

         Pada kenyataaanya media pembelajaran masih ada bebrapa kalangan pendidik yang mengabaikan atau masih kurang pengetahuan dalam penggunaan media dengan beberapa faktor yaitu,terbatasnya waktu untuk membuat persiapan mengajar,sulit mencari media yang tepat,tidak tersedianya biaya,dan lain – lain.hal ini sebenarnya tida perlu terjadi jika setiap guru/fasilitator telah mempunyai pengetahuan dan keterampilan mengenai media pembelajaran.

 

 

 

 

B.   Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dari makalah ini yaitu sebagai berikut  !

1. Apa pengertian Komputerisasi dalam Pembelajaran Fisika ?

2. Bagaiamana pengaplikasian Komputer dalam Pembelajaran Fisika ?

3. Apa saja jenis media komputerisasi Pembelajaran Fisika ?

4. Bagaimana maanfaat media komputerisasi dalam Pembelajaran Fisika ?

 

C.Tujuan Masalah

Adapun tujuan masalah dari makalah ini yaitu sebagai berikut.

1.Untuk mengetahui pengertian Komputerisasi dalam Pembelajaran Fisika.

2.Untuk mengetahui Bagaiamana pengaplikasian Komputer dalam Pembelajaran Fisika 

3.Untuk mengetahui Apa saja jenis media komputerisasi Pembelajaran Fisika

4.Untuk mengetahui Bagaimana maanfaat media komputerisasi dalam Pembelajaran Fisika

D.Manfaat Penulisan

1.    Manfaat teoritis : Makalah ini dapat menjadi salah satu sumber ilmu pengetahuan bagi orang lain.

2.    Manfaat Praktis    : Makalah ini diharapkan dapat menambah pengalamanbagi penyusun,terkhusus bagi pembaca, makalah ini dapat dijadikan sumber tambahan imformasi terkait pemahaman komputerisasi dalam pembelajaran fisika.

  

 

 

 

 

BAB II

PEMBAHASAN

    A.  Pengertian Komputerisasi Dalam Pembelajaran Fisika

                        Komputerisasi dalam pembelajaran fisika adalah proses belajar mengajar yang tidak lepas dari penggunaan media komputer yang dapat mempermudah dan memenuhi segala kebutuhan dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan zaman seperti sekarang ini.Pengaplikasian  komputer sudah menjadi kebutuhan pokok bagi sistem pembelajaran yang digunakan di era zaman yang serba canggih.Berbagai penelitian yang dilakukan terkait dengan pemanfaatan teknologi imformasi ini menunjukkan meningkatnya hasil pembelajaran yang signifikan.

                        Berbagai penelitian yang dilakukan terkait dengan pemanfaatan teknologi imformasi ini menunjukkan meningkatnya hasil pembelajaran yang signifikan.Penggunaan teknologi imformasi dan komunikasi akan optimal dalam pembelajaran fisika, apabila seorang guru mempunyai keahlian dalam mengelola media- media seperti dalam penggunaan komputerisasi pembelajaran khusunya dalam ilmu bidang Fisika.Dalam hal ini guru dapat memadukan penggunaan laboratorium nyata dan laboratorium maya (virtual) sehingga hasil belajar siswa menjadi masimal.

                   Pada hakikatnya pendidikan di indonesia telah mengalami perkembangan dalam tiga era atau Zaman yaitu,era pertanian,era industri,dan era tehnologi imformasi dan komunikasi(eralearning.(siaham2012).perkembangan teknologi imformasi dan komunikasi telah menyebabkan terjadinya proses perubahan dalam segala aspek kehidupan,termasuk dunia pendidikan.Kehadiran dalam dunia pendidikan bukan saja sebagai mata pelajaran yakni dengan memanfaatkan dalam kegiatan proses belajar mengajar menjawab tuntutan “ict literate” (melek tenologi imformasi dan omunikasi),mengurangibiaya pendidian,dan meningatan rasio biaya manfaat dalam pendidikan.

                        Dalam pembelajaran Fisika merupakan salah satu subsistem yang tidak luput dari arus perubahan yang disebabkan oleh kehadiran aplikasi komputer yang sangat intrusif : Dengan segala atributnya, aplikasi komputer menjadi hal yang berperang penting dalam sistem pembelajaran dikelas.Pada pembelajaran ilmu fisika,sebagian besar memerlukan media peraga atau alat penunjang untuk materi yang berhubungan dengan fenomena – fenomena alam. Pada kegiatan eksperimen merupakan salah satu metode yang biasa digunakan untuk memudahkan pemahaman,tetapi dalam kenyataanya metode ini ditemukan beberapa kendala diantaranya eterbatasan waktu yang tersedia,peralatan yang kurang memadai serta urangnya respon siswa terhadap apa yang sedang dihadapi.             

                        Penggunaan multi media merupakan salah satu metode yang dapat digunakan untuk menggambarkan fenomena – fenomena fisika seara jelas atau seara visual sehingga mudah untuk diamati dan dipahami.Berbagai keterbatasan dan kesulitan dalam pembelajaran dapat diatasi dengan menggunaan multimedia seperti pada penggunaan komputerisasi dalam pembelajaran fisika.sebagai contoh,masih banyak sekolah yang tida memiliki osiloskop,namun ada juga beberapa sekolah yang memiliki alat tersebut namun sering juga guru atau pendidik disekolah tersebut tidak menggunakan karena beberapa alasan takut rusak atau karena tida ada pembangkit arus AC frekuensi rendah.Keterbatasan ini dapat diatasi dengan menggunakan multimedia pesona fisika,juga dapat dilakukan praktikum secara virtual.

 

B.  Pengaplikasian Komputer dalam Pembelajaran Fisika

            Dalam proses pembelajaran ada dua aspek yang paling menonjol yaitu  metode dan media pembelajaran sebagai alat bantu dalam prose kegiatan belajar mengajar. Media pembelajaran dapat dikategorikan sebagai faktor eksternal yang ikut mempengaruhi proses pembelajaran di kelas, baik pada diri maupun pembeljaran.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan seseorang diperoleh dari pengalaman. Nilai dan kegunaan media embelajaran dapat mempertinggi proses pembelajaran dan hasil belajar yang dicapai dalam proses pembelajaran.

     Penggunaan alat-alat bangtu mengajar, peraga pendidikan dan media pembelajaran disekolah-sekolah mulai menyesuaikan dengan perkembangan teknologi yang perlu diperhatikan adalah semua peralatan dan perlengkapan disekolah tersebut harusdisesuaikan dengan kurikulum dan materi, metode dan tingkat kemanpuan  siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Perkembangan tenologiinformasi telah mempengaruhi penggunaan sebagai jenis media sebagai alat bangtu dalam proses pembelajaran. Maka para pengajar diharapkan dapat menggunakan alat-alat atau perlengapan tersebut secara efektif dan efesien dalam pembelajaran di kelas.

       Pembelajaran fisika termasuk dalam bagian IPA yang berkaitan dengan alam secara sistematis, sehingga bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Dalam pelaksanaan pembelajaran, fisika menekankan pengetahuan ilmiah yaitu pengetahuan yang telah mengalami uji kebenaran.

 

C. Jenis media komputerisasi pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran adalah sebagai beriut yaitu :

a. Media Visual

    Media visual berfungsi untu menylurkan pesan dari sumber ke penerima pesan.pesan yang akan disampaikan dituankan kedalam bentuk – bentuk visual.selain itu fungsi media visual juga berfungsi untu menari perhatian,memperjelas sajian ide,menggambaran fakta yang mudah untu dicerna.

b. Media Audio

    Media audio adalah jenis media komputerisasi yang berhubungan dengan indra pendengaran.pesan atau materi yang disampakian dituangkan dalam bentuk auditif.

 

c. Multimedia

    Menurut Vaughan (2004) multimedia adalah sembarang kombinasi yang terdiri atas teks,seni grafik,bunyi,animasi,dan video yang diterima oleh pengguna melalui komputer. Sedangkan heinich dkk. (2005) mengatakan bahwa’’ multimedia merupakan penggabungan atau lebih pengintegrasian dua atau lebih format media yang terpadu seperti teks, grafik, animasi dan video untuk membentuk aturan informasi ke dalam sistem komputer.     

   

D.  Maanfaat media komputerisasi dalam pembelajaran Fisika

Menurut Sadiman (2002:16),media pembelajaran mempunyai beberapa kegunaan yaitu:

a. Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata – kata tertulis atau lisan belaka).

b. Mengatasi keterbatasan ruang waktu dan daya indera pesrta didik.

c. Dengan menggunakan media pendidikan secara tepat  dan bervariasi dapat diatasi sikap pasif anak didik dalam memahami pembelajaran dalam lingkup bahasan pelajaran fisika.

d.Memudahkan peserta didik dalam menerima materi pembelajaran yang hendak disajian oleh fasilitator/ seorang guru.

  e.Meningkatkan minat belajar peserta didik dalam  menerima pembelajaran.Berdasarkan manfaat tersebut,tampak jelas bahwa penggunaan media komputerisasi dalam pembelajaran mempunyai andil yang sangat besar terhadap kesuksesan proses belajar mengajar.

                                         

 

 

 

BAB III

PENUTUP

 

A. Kesimpulan

            Komputerisasi dalam pembelajaran fisika adalah proses belajar mengajar yang tidak lepas dari penggunaan media komputer yang dapat mempermudah dan memenuhi segala kebutuhan dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan zaman seperti sekarang ini.Pengaplikasian  komputer sudah menjadi kebutuhan pokok bagi sistem pembelajaran yang digunakan di era zaman yang serba canggih.  .Berbagai penelitian yang dilakukan terkait dengan pemanfaatan teknologi imformasi ini menunjukkan meningkatnya hasil pembelajaran yang signifikan.

Ø  Jenis media komputerisasi pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran adalah sebagai beriut yaitu :

a.  Media Visual

b.  Media Audio

c.  Multimedia

Ø  Maanfaat media komputerisasi dalam pembelajaran Fisika

a. Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata – kata tertulis atau lisan belaka).

b.  Mengatasi keterbatasan ruang waktu dan daya indera pesrta didik.

c.  Dengan menggunakan media pendidikan secara tepat  dan bervariasi dapat diatasi sikap pasif anak didik dalam memahami pembelajaran dalam lingkup bahasan pelajaran fisika.

d.  Memudahkan peserta didik dalam menerima materi pembelajaran yang hendak disajian oleh fasilitator/ seorang guru.

e. Meningkatkan minat belajar peserta didik dalam  menerima pembelajaran.Berdasarkan manfaat tersebut,tampak jelas bahwa penggunaan media komputerisasi dalam pembelajaran mempunyai andil yang sangat besar terhadap kesuksesan proses belajar mengajar.

 

B.  Saran

Adapun saran pada makalah ini adalah agar mahasiswa dapat mengetahui tentang pengelolaan komputerisasasi dalam mememenuhi tuntutan capaian pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai media canggih seperti pada penggunaan komputer.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR PUSTAKA

 

https://imanbella.wordpressom/2020/08/17/makalah media pembelajaran

https://fisikaterdepan.blogspot.com/201/05/manfaat – aplikasi-komputer-dalam pembelajaran fisika.html

http://dedi26.blogspot .oid/2020/08/15/jenis-jenis-media-pembelajaran.html